Проект „Мостове за единство“, финансиран от ЦОИДУЕМ по КП 33.23-2024

СУ „Любен Каравелов“ изготви проекта „Мостове за единство“ за кандидатстване в конкурсна процедура в съответствие със стратегическите цели и приоритети, определени в приетата с Решение на Министерски съвет № 919 от 17.11.2022 г. „Програма за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства 2022 – 2024 г.”

Проектът цели създаване и изграждане на подкрепяща образователна и обществена среда. Осигуряване на образователно взаимодействие за осъществяване на процес на ценностно ориентирана и социална интеграция на учениците.Преодоляване бариерите, които могат да възпрепятстват десегредацията и създаване на условия, които позволяват на всички ученици да успеят в интегрирана среда. Развиване на потенциала на учениците чрез разширяване на извънкласните дейности, ефективна социализация и формиране на подходящ социално-психологически климат в училище.

Реализирани дейности по проекта:

 

Дейност 1.  „Образователен мост: Равен старт за всички“

Тип на дейността* Инициативи и мероприятия за подпомагане на процеса на обхващане и включване в образователната система на деца и ученици, подлежащи на задължително предучилищно и училищно образование от етническите малцинства, с фокус върху роми.

Ръководители на дейността: образователните медиатори :

-Осигурени са базови ресурси за 5 ученици, подпомагайки тяхната мотивация за участие в учебния процес.

-Идентифицирани и адресирани поведенчески проблеми при част от учениците.

-Оказана целенасочена помощ на ученици със затруднения в усвояването на учебното съдържание.

-Повишена активност по отношение на образователното бъдеще на децата.

Участници в дейността: деца от ПГ, ученици и родители

Дейност 2.  Клуб „Културни откриватели- уроци в музея“

Тип на дейността* Дейности за подобряване достъпа до качествено образование на децата и учениците в социално уязвимо положение от етническите малцинства чрез оказване на интегрирана подкрепа (социална и образователна).

-Въвеждащи беседи с учениците за ролята на музеите и какво представляват музейните експонати.

-Изнесени уроци в музея- образователни преживявания, които свързват изкуството, историята и науката с учебната програма – иновативен подход.

-Викторини, работилници и творчески ателиета.

Участници в дейността: ученици начален етап на образование; родители.

Дейност 3. Клуб „Светът през моите очи“

Тип на дейността* Дейности, насочени към изграждане на образователна и обществена среда за реализиране процес на десегрегация

В рамките на проекта бяха осъществени следните дейности:

-Посещения на музей и театрална постановка, с последващи дискусии и творчески задачи.

-Кулинарна изложба „В кухнята на етносите“, където ученици представиха традиционни ястия от различни култури.

-Модно ревю „Модерни и древни“, демонстриращо традиционни и съвременни етнически облекла.

-Конкурс „Най-шарено яйце“ – великденска инициатива за украса на яйца с мотиви от различни култури.

-Мартенска работилница, в която участниците изработиха мартеници и научиха за сходни традиции в други страни.

-Включване в алманах на кулинарната изложба, с рецепти, снимки и истории, споделени от участниците.

Участници в дейността: ученици, учители, родители и представители на местната общност.

Дейност 4  „Промяната започва от нас“

Тип на дейността* Дейности за превенция, предотвратяване и преодоляване на процеса на вторична сегрегация.

„Толерантни заедно“

-тематични тренинги за ученици, родители и персонал;

-изработване на плакати, табла, презентации;

-ролеви игри;

-обществени инициативи – благотворителен базар, спортни събития, празнуване на международни дни;

-участие в Детски ромския фестивал „Отворено сърце“- ЦМЕД „Амалипе“ – гр. Велико Търново;

-изработване на табла с думата „Благодаря“ на различни езици;

-теми като ранните бракове, дискриминация, расова нетърпимост – разгледани през гледните точки на различни етноси и култури;

-дейности за превенция, предотвратяване и преодоляване на вторичната сегрегация  по  метода „Връстници обучават връстници“

-срещи с представители на държавни органи  и организации на тема „Превенция за борба с  дискриминацията и насилието“

Участници в дейността: ученици, родители и представители на местната общност и доброволци

„Сто лица“- стари столици

От особена значимост за учениците от уязвими групи е да излязат от своята общност и да попаднат в друга среда, като по този начин се положи началото за изграждане на модел на поведение на обществено място. Дейността подпомага учениците да задълбочат знанията си по предметите от четвърта културно-образователна област „Обществени науки, гражданско образование и религия“ и да формират умения за откриване на причинно-следствени връзки, пространствена локализация и анализиране.

Участници в дейността: ученици прогимназиален и гиманазиален етап на образование.